Trouble du langage orale :
– dysphasie : réceptifs (décodage du langage reçu) et/ou expressif (phonologique, lexical, synthaxique…)
Signes d’alerte : difficultés dans le langage oral, la compréhension et l’expression verbale.
→ Recommandation orthophoniste

Trouble du langage écrit :
– dyslexie : altération spécifique et signification de la lecture
Signes d’alerte : difficultés dans la reconnaissance des mots, la lecture fluide et la compréhension de la lecture.
→ Recommandation orthophoniste (+/- orthoptique)

– dysorthographie : altération de la production d’écrit et de l’orthographe
Signes d’alerte : difficultés dans l’orthographe des mots, erreurs fréquentes dans l’écriture.
→ Recommadation orthophoniste + ergothérapeute (mémoire, processus de copie, écriture …)

– trouble de l’écriture (anciennement dysgraphie) : altération de l’écriture en vitesse et/ou qualité
Signes d’alerte : difficultés dans la motrice fine, écriture illisible, lente, fatigue, douleurs.
→ Recommandation ergothérapeute

Trouble de la cognition mathématique :
– dyscalculie : altération de la cognition mathématique
Signes d’alerte : difficultés dans les compétences mathématiques, la compréhension des nombres et des opérations.
→ Recommandation orthophoniste

Trouble de la coordination :
– dyspraxie : perturbation de la capacité à effectuer certains gestes et activités volontaires
Signes d’alerte : difficultés dans la planification et la coordination des mouvements, la motricité fine et globale.
→ Recommandation ergothérapeute et psychomotricien

Trouble de l’attention :
– TDA : Trouble de l’attention
Signes d’alerte : difficultés à maintenir l’attention et la concentration, à s’organiser.

– TDAH : Trouble de l’attention avec hyperactivité
Signes d’alerte : difficultés à maintenir l’attention et la concentration de manière prolongée, à s’organiser, à planifier, impulsivité, bouge beaucoup.

Touble du spectre autistique :
– Voir ici